“Μύλος” για το σχολικό βιβλίο με εικόνα “ομόφυλου ζευγαριού”: Τι απαντά υπουργείο Παιδείας, συγγραφέας και εκδοτικός οίκος

Μετά το σάλο που έχει προκληθεί από τα σχολικά βιβλία του Δημοτικού που παρουσιάζουν εικόνα “ομόφυλου ζευγαριού“, κύκλοι του Υπουργείου Παιδείας παρέχουν τη δική τους απάντηση. Πηγές από το Υπουργείο Παιδείας διευκρινίζουν ότι για τις εικόνες στο βιβλίο της Γλώσσας Β΄ Δημοτικού έχουν ήδη δοθεί δημόσιες εξηγήσεις από τον εκδοτικό οίκο. Σύμφωνα με αυτές, οι εικόνες δεν αντιπροσωπεύουν όσα τους έχουν αποδοθεί σε σχετικά δημοσιεύματα. Παράλληλα, ο Μανούσος Μαραγκουδάκης, καθηγητής Κοινωνιολογίας στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου και συγγραφέας του βιβλίου Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής για την Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού, μιλώντας στο parapolitika.gr έδωσε τη δική του απάντηση σχετικά με τον θόρυβο που έχει προκληθεί γύρω από τα νέα σχολικά βιβλία και τις αναφορές σε οικογένειες με γονείς του ίδιου φύλου. Την ίδια στιγμή,  σύμφωνα με πηγές του parapolitika.gr, έχει έρθει στο προσκήνιο το ζήτημα της παραίτησης της υπουργού Παιδείας Σοφίας Ζαχαράκη, λόγω των έντονων αντιδράσεων για τα σχολικά βιβλία που περιλαμβάνουν οικογένειες ομόφυλων ζευγαριών.

Διαβάστε: Μηταράκης για αναφορές σε γονείς ίδιου φύλου σε σχολικά βιβλία: “Δεν συμφωνώ, πρέπει να γίνει μία επαναξιολόγηση” (Βίντεο)

Το υπουργείο υποστηρίζει ότι “δεν καθορίζει το περιεχόμενο” γύρω από το σχολικό βιβλίο που περιλαμβάνει εικόνα «ομόφυλου ζευγαριού»

Από την πλευρά του υπουργείου υπογραμμίζεται ότι τα βιβλία δεν αποτελούν επιλογές της πολιτικής ηγεσίας ως προς το περιεχόμενό τους. Αξιολογούνται από επιστημονικές επιτροπές και ακολουθούν τις προβλεπόμενες διαδικασίες του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, ακριβώς ώστε η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού υλικού να πραγματοποιείται με επιστημονικά και παιδαγωγικά κριτήρια και να μην εξαρτάται από την προσωπική κρίση του εκάστοτε υπουργού. Παράλληλα, η διαδικασία δεν σταματά με την ένταξη ενός βιβλίου στο Μητρώο. Πέρα από τις προβλεπόμενες υποχρεώσεις για διορθώσεις και επικαιροποιήσεις, με πρωτοβουλία της Υπουργού Παιδείας έχει ήδη δημιουργηθεί από το ΙΕΠ πλατφόρμα καταγραφής επισημάνσεων και λαθών, ώστε παρατηρήσεις που προκύπτουν να καταγράφονται και να εξετάζονται με τον προβλεπόμενο θεσμικό τρόπο.

Οι ίδιες πηγές σημειώνουν, τέλος, ότι η συγκεκριμένη συζήτηση αναδεικνύει στην πράξη τη σημασία του Πολλαπλού Βιβλίου. Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση εγκαταλείπει τη λογική του ενός και μοναδικού εγχειριδίου που χρησιμοποιείται οριζόντια σε όλα τα σχολεία και εισάγει περισσότερες επιστημονικά αξιολογημένες επιλογές και μεγαλύτερο χώρο για την παιδαγωγική κρίση και τις ανάγκες κάθε σχολικής τάξης. «Αυτή είναι η ουσία του Πολλαπλού Βιβλίου: Περισσότερες επιλογές, περισσότερα παιδαγωγικά εργαλεία και όχι μία μοναδική επιλογή για όλους», καταλήγουν οι ίδιες πηγές.

«Πρόκειται για γυναίκα με κοντά μαλλιά» απαντά ο εκδοτικός οίκος

Σύμφωνα πάντως με τον εκδοτικό οίκο, η επίμαχη εικόνα στο σχολικό βιβλίο που προκάλεσε τα σχόλια, δεν δείχνει οικογένεια με δύο μπαμπάδες αλλά με πατέρα και μητέρα, η οποία έχει κοντά μαλλιά. Τονίζεται ότι ο εκδοτικός οίκος έχει προσφύγει νομικά, κάνοντας λόγο για «σκόπιμη παραποίηση περιεχομένου».

Η απάντηση του συγγραφέα στο parapolitika.gr για τις αναφορές σε οικογένειες ομόφυλων ζευγαριών

Τη δική του απάντηση στον θόρυβο που έχει προκληθεί γύρω από τα νέα σχολικά βιβλία και, ειδικότερα, τις αναφορές σε οικογένειες με γονείς του ίδιου φύλου δίνει στο parapolitika.gr ο Μανούσος Μαραγκουδάκης, καθηγητής Κοινωνιολογίας στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου και συγγραφέας του βιβλίου Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής για την Ε’ και τη ΣΤ’ Δημοτικού. Τα νέα εγχειρίδια δεν πρόκειται να ενταχθούν στη διδακτική διαδικασία τη φετινή σχολική χρονιά, αλλά από το σχολικό έτος 2027-2028, στο πλαίσιο της εφαρμογής του Πολλαπλού Βιβλίου. Ο κ. Μαραγκουδάκης υπερασπίζεται την επιλογή να καταγράφονται στα σχολικά εγχειρίδια διαφορετικές οικογενειακές μορφές -μεταξύ αυτών και οικογενειών με γονείς του ίδιου φύλου-, ξεκαθαρίζοντας ότι ο στόχος δεν είναι να αξιολογηθούν οι οικογένειες των παιδιών, αλλά να μη νιώθει κανένα παιδί ότι εξαιρείται και, παράλληλα, να καλλιεργείται στους μαθητές η αποδοχή της διαφορετικότητας.

Ιδιαίτερα αιχμηρός εμφανίζεται απέναντι στην αντίδραση της κυβέρνησης μετά τις διαστάσεις που πήρε το θέμα. «Αυτό που μου έκανε εντύπωση είναι η αντίδραση της κυβέρνησης, και συγκεκριμένα η φοβικότητά της», αναφέρει χαρακτηριστικά στα «Παραπολιτικά», σχολιάζοντας τη δημόσια συζήτηση που έχει ανοίξει. Όπως εξηγεί, άλλωστε, η επιλογή και έγκριση του εκπαιδευτικού υλικού ακολουθεί συγκεκριμένες θεσμικές διαδικασίες και δεν αποτελεί απευθείας κυβερνητική επιλογή. «Δεν ήταν θέμα κυβέρνησης. Ήταν θέμα του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ). Η κυβέρνηση δεν παρεμβαίνει σε αυτά τα πράγματα», σημειώνει ο κ. Μαραγκουδάκης, επισημαίνοντας ότι οι σχετικές αποφάσεις προκύπτουν μέσα από τον προβλεπόμενο μηχανισμό αξιολόγησης και έγκρισης των σχολικών βιβλίων.

Μάλιστα, όταν ερωτάται για το γεγονός ότι η κυβέρνηση έσπευσε να διαχωρίσει τη θέση της, χαρακτηρίζει την αντίδραση αυτή «αρνητική», εκτιμώντας ουσιαστικά ότι με τη στάση της ενισχύεται η ένταση γύρω από το ζήτημα. Απαντώντας στην κριτική για την αναφορά σε οικογένειες με δύο γονείς του ίδιου φύλου, ο καθηγητής Κοινωνιολογίας τονίζει ότι το σχολικό βιβλίο δεν παίρνει θέση υπέρ ή κατά κάποιας οικογενειακής μορφής. «Η θέση μας δεν είναι ούτε θετική ούτε αρνητική. Καταγράφουμε μία πραγματικότητα», διευκρινίζει. Για τον ίδιο, το κρίσιμο στοιχείο δεν είναι η σύνθεση μιας οικογένειας, αλλά το περιβάλλον μέσα στο οποίο μεγαλώνει ένα παιδί. «Μήπως θα έπρεπε να μας ενδιαφέρει ποια είναι η κατάσταση που επικρατεί μέσα στην οικογένεια; Αν υπάρχει αγάπη, συνεργατικότητα, αν το παιδί νιώθει ότι υποστηρίζεται και στηρίζεται συναισθηματικά ή με οποιονδήποτε άλλο τρόπο;», διερωτάται.

Θέμα παραίτησης της Σοφίας Ζαχαράκη στην κυβέρνηση και άτυπη διορία στην υπουργό Παιδείας να αποσυρθούν τα βιβλία

Θέμα παραίτησης της υπουργού Παιδείας, Σοφίας Ζαχαράκη, έχει ανακύψει τις τελευταίες ώρες στην κυβέρνηση μετά τις έντονες αντιδράσεις για τα σχολικά βιβλία με τις οικογένειες ομόφυλων ζευγαριών. Οι αντιδράσεις προέρχονται από μεγάλη μερίδα βουλευτών της Νέας Δημοκρατίας, αλλά και υπουργούς, οι οποίοι άλλοι έντονα και άλλοι πιο ήπια μεταφέρουν σε κατ’ ιδίαν συζητήσεις τους την έκπληξή τους και τη δυσαρέσκειά τους για την επιλογή του Υπουργείου Παιδείας να επιτρέψει την ένταξη στα σχολικά προγράμματα τέτοιων εγχειριδίων. Χαρακτηριστικές είναι οι δηλώσεις του Νότη Μηταράκη και του Μακάριου Λαζαρίδη, που ζήτησαν εμμέσως την απόσυρση αυτών των βιβλίων από τα σχολεία.

Πληροφορίες του parapolitika.gr, μάλιστα, λένε ότι υπουργοί και βουλευτές της Νέας Δημοκρατίας έχουν θέσει μία άτυπη διορία στην υπουργό Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, να αποσύρει τα σχετικά εγχειρίδια μέχρι την Τετάρτη. Η εκτίμηση έμπειρων πολιτικών αναλυτών είναι ότι η τελευταία είναι πολύ πιθανόν «να κάνει το σωστό», δηλαδή να προχωρήσει στην απόσυρση των εν λόγω βιβλίων. Ωστόσο, το κλίμα που έχει δημιουργηθεί για την ίδια την κ. Ζαχαράκη τις τελευταίες ώρες είναι ιδιαίτερα αρνητικό, με αποτέλεσμα να μην αποκλείεται και το ενδεχόμενο παραίτησής της προκειμένου να εκτονωθεί το κλίμα δυσαρέστειας στο εσωτερικό της Νέας Δημοκρατίας.

Οι παραπάνω εξελίξεις προβληματίζουν ιδιαίτερα και το κεντρικό επιτελείο της κυβέρνησης, δεδομένου ότι αύριο ο πρωθυπουργός θα επιδιώξει μία πανηγυρική «γαλάζια» επανεκκίνηση για την τελική ευθεία μέχρι τις εκλογές, με το ζήτημα των σχολικών βιβλίων και την «αφ’ υψηλού», όπως σχολιάζεται -μέχρι στιγμής-, αντιμετώπισή του από την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να προκαλεί έντονο εκνευρισμό.