Παγκόσμια Ημέρα Ποδηλάτου: Εκατοντάδες Λαρισαίοι στην απογευματινή ποδηλατάδα

Κορυφώθηκαν σήμερα στη Λάρισα οι δράσεις του εκπαιδευτικού προγράμματος «Ποδηλατώντας στο ΕΣΠΑ της Πόλης μου», με τη συμμετοχή εκατοντάδων μαθητών σχολείων της πόλης. Οι εκδηλώσεις ξεκίνησαν από το πρωί στο πάρκο Αλκαζάρ, όπου μαθητές και δάσκαλοι έδωσαν ραντεβού με τα ποδήλατά τους. Εκεί ενημερώθηκαν για τα οφέλη της μετακίνησης με ποδήλατο αλλά και για τους όρους ασφαλούς οδήγησης μέσα σε αστικό περιβάλλον.

Λίγο μετά τις 7 το απόγευμα μικροί και μεγάλοι ποδηλάτες συναντήθηκαν στην κεντρική πλατεία και από εκεί με τα ποδήλατα τους ακολούθησαν μια πορεία με κατάληξη το Πάρκο των Χρωμάτων, όπου και στήθηκε η γιορτή με τίτλο «Πετάλι, Νότες και Πικ-Νικ»

Στην κορυφή της ποδηλατάδας ο περιφερειάρχης Θεσσαλίας Δ.Κουρέτας, αντιπεριφερειάρχες και αντιδήμαρχοι και πρωταγωνιστής το ποδήλατο.

Την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος χαιρέτισε και η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Θεσσαλίας, η οποία σε ανακοίνωσή της σημείωσε:

“3η Ιουνίου Παγκόσμια ημέρα ποδηλάτου η σημερινή επιλέχθηκε για να ολοκληρώσουμε το πρωτοποριακό εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ποδηλατώντας στο ΕΣΠΑ της Πόλης μου», το οποίο «αγκάλιασε» συνολικά 4.700 μαθητές και μαθήτριες Γ’ και Ε’ Δημοτικού σε 115 Δημοτικά Σχολεία της Θεσσαλίας…..

Μέσα από βιωματικά εργαστήρια, ποδηλατο-βόλτες, επιδείξεις δεξιοτεχνίας και εκπαιδευτικές δράσεις εμπνευσμένες από τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ, το πρόγραμμα ενίσχυσε τη σχέση των παιδιών με το ποδήλατο και προήγαγε τη συνείδηση ασφαλούς και υπεύθυνης μετακίνησης.

 
Το πρόγραμμα είχε ως βασικό σκοπό την εξοικείωση των μαθητών με το Περιφερειακό Πρόγραμμα «Θεσσαλία» 2021-2027, αναδεικνύοντας τη συμβολή της ευρωπαϊκής χρηματοδότησης στη βιώσιμη ανάπτυξη των πόλεων. Παράλληλα, στόχευε στο να βοηθήσει τα παιδιά να αντιληφθούν την έννοια της βιώσιμης ανάπτυξης, να αναγνωρίσουν σημεία της πόλης τους που εντάσσονται σε στρατηγικές βιώσιμης αστικής ανάπτυξης και να μάθουν τους κανόνες ασφαλούς χρήσης και μετακίνησης με ποδήλατο εξασκώντας παράλληλα τις βασικές δεξιότητες χρήσης του ποδηλάτου και βασικά δημιουργία ποδηλατικής κουλτούρας στους μαθητές μας.”