Σχολεία ανανεώνονται πριν από το πρώτο κουδούνι – Οι εργασίες που βρίσκονται σε εξέλιξη

Στον δήμο Μετεώρων συνεχίζονται καθ’ όλη τη διάρκεια του καλοκαιριού οι εργασίες συντήρησης και αναβάθμισης σε σχολικές μονάδες, με στόχο όλα να είναι έτοιμα όταν χτυπήσει το πρώτο κουδούνι. Η δημοτική αρχή αξιοποιεί το διάστημα κατά το οποίο τα σχολεία παραμένουν κλειστά και προχωρά σε παρεμβάσεις τόσο στην Καλαμπάκα όσο και στα χωριά, από βαψίματα και διαμορφώσεις αυλών μέχρι τη δημιουργία νέων αθλητικών χώρων. 

Διαβάστε: Βοιωτία: “Βάλτε 70.000 ευρώ σε σακούλα και αφήστε τα έξω” – Η απάτη με τον δήθεν αστυνομικό

Εργασίες συντήρησης στο δήμο Μετεώρων

Καθ’ όλη τη διάρκεια του καλοκαιριού συνεχίζονται οι εργασίες συντήρησης και αναβάθμισης στις σχολικές μονάδες του δήμου Μετεώρων, με στόχο όλα τα σχολεία να είναι έτοιμα να υποδεχθούν τους μαθητές με το πρώτο κουδούνι. Η δημοτική αρχή του Λευτέρη Αβραμόπουλου αξιοποιεί την περίοδο που τα σχολεία παραμένουν κλειστά και προχωρά σε παρεμβάσεις τόσο στην Καλαμπάκα όσο και στις σχολικές μονάδες των χωριών. Μεταξύ άλλων, πραγματοποιήθηκε βάψιμο στην εξωτερική πρόσβαση του Γυμνασίου Αμπελίων, ενώ στο Δημοτικό Σχολείο Καστρακίου αναβαθμίστηκε η σχολική αυλή με τη δημιουργία νέου γηπέδου μπάσκετ. Παράλληλα, σε εξέλιξη βρίσκεται η διαμόρφωση της αυλής του 5ου Νηπιαγωγείου Καλαμπάκας, ενώ συνεχίζονται και άλλες εργασίες συντήρησης και βελτίωσης στις σχολικές υποδομές. Στην Καλαμπάκα, στο 2ο Δημοτικό Σχολείο, έχουν ήδη ξεκινήσει οι εργασίες για την αναβάθμιση της σχολικής αυλής, στο πλαίσιο του έργου «Αναβάθμιση των σχολικών αυλών του 2ου και 3ου Δημοτικού Σχολείου Καλαμπάκας», προϋπολογισμού 402.850,88 ευρώ, με χρηματοδότηση από το υπουργείο Εσωτερικών.

Ο δήμαρχος Μετεώρων Λευτέρης Αβραμόπουλος, μιλώντας στο Αθηναϊκό Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων, ανέφερε: «Όλο το καλοκαίρι συνεχίζουμε μαζί με τον αρμόδιο αντιδήμαρχο Παιδείας Κώστα Παπάντο να δουλεύουμε στα σχολεία μας. Εκμεταλλευόμαστε κάθε μέρα που τα παιδιά δεν είναι στις τάξεις, για να κάνουμε τις απαραίτητες εργασίες και να βελτιώσουμε τις υποδομές. Θέλουμε, όταν χτυπήσει το πρώτο κουδούνι, κάθε παιδί να επιστρέψει σε ένα σχολείο ασφαλές, ανθρώπινο και λειτουργικό».